Junger Netzpolitischer Abend 07.2016: Unterschied zwischen den Versionen

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=== Publikum: ===
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* [http://ifak-bochum.de/kinder-jugend-und-stadtteilzentrum-e57/ Stadtteilzentrum e57]
* [http://ifak-bochum.de/kinder-jugend-und-stadtteilzentrum-e57/ Stadtteilzentrum e57]: Flyer abgegeben
* Schulen (der Sekundarstufe): [https://www.bochum.de/C12571A3001D56CE/CurrentBaseLink/W29PUAL3669BOCMDE/$file/Schulverzeichnis.pdf#page=19&zoom=auto,74,742 Realschulen], [https://www.bochum.de/C12571A3001D56CE/CurrentBaseLink/W29PUAL3669BOCMDE/$file/Schulverzeichnis.pdf#page=22&zoom=auto,74,741 Gymnasien], [https://www.bochum.de/C12571A3001D56CE/CurrentBaseLink/W29PUAL3669BOCMDE/$file/Schulverzeichnis.pdf#page=21&zoom=auto,74,505 Sekundarschulen], [https://www.bochum.de/C12571A3001D56CE/CurrentBaseLink/W29PUAL3669BOCMDE/$file/Schulverzeichnis.pdf#page=24&zoom=auto,74,744 Gesamtschulen]
* Schulen (der Sekundarstufe): [https://www.bochum.de/C12571A3001D56CE/CurrentBaseLink/W29PUAL3669BOCMDE/$file/Schulverzeichnis.pdf#page=19&zoom=auto,74,742 Realschulen], [https://www.bochum.de/C12571A3001D56CE/CurrentBaseLink/W29PUAL3669BOCMDE/$file/Schulverzeichnis.pdf#page=22&zoom=auto,74,741 Gymnasien], [https://www.bochum.de/C12571A3001D56CE/CurrentBaseLink/W29PUAL3669BOCMDE/$file/Schulverzeichnis.pdf#page=21&zoom=auto,74,505 Sekundarschulen], [https://www.bochum.de/C12571A3001D56CE/CurrentBaseLink/W29PUAL3669BOCMDE/$file/Schulverzeichnis.pdf#page=24&zoom=auto,74,744 Gesamtschulen]: Bieten sich in den Sommerferien nicht so sehr an
** Informatik und SoWi-/Politiklehrer ansprechen
** Informatik und SoWi-/Politiklehrer ansprechen
* Kontakt zur WAZ (Mati), zwei Wochen vorher
* Kontakt zur WAZ (Mati), zwei Wochen vorher

Version vom 19. Juli 2016, 23:12 Uhr

 
JNPA: "Ich habe doch nichts zu verbergen" - Wie mächtig sind Datensammlungen über mich?
Datei:Datei:NetzpolitischerAbendDiaspora.png
Akteur D2ns
Akteur Email d2ns@das-labor.org
Akteur URL
Beginn 2016/07/28 06:00:00 PM
Ende
Ort LABOR e.V., Alleestr. 50, 44793 Bochum
Verantwortlich D2ns
Publikum Anfänger, Jugendliche ab 9. Klasse
Schlagworte
Art talk
Rahmenveranstaltung Veranstaltungsreihe/Netzpolitischer Abend
Export iCalendar-Datei
Kurzbeschreibung:


Organisatorisches

Fördervertragliches:

Publikum:

Werbematerial:

  • Flyer/PDF (3 seitig, zwei Knicke)
    • Zitate zu netzpolitischen Themen, möglicherweise die Namen der Zitierten mit Rubbelmarken-Etiketten überkleben um Besonderheit der Veranstaltung zu betonen
    • Erste Seite/Front:
      • "Junger Netzpolitischer Abend im Hackerspace 'das labor'"
    • Zweite Seite:
      • "Netzpolitik ist alles das, was mit dir und dem Netz zu tun hat. Ob du bestimmte Musikvideos in Deutschland nicht schauen kannst oder ob dein Nachbar über Flüchtlinge auf Twitter schimpft. Ob Facebook und die NSA alles von dir weiß oder du alles über die Vorkehrung in deiner Stadt herausfinden kannst."
      • "Beim 'Netzpolitischen Abend' werden Interessierte über die wichtigsten Themen der Netzpolitik des vergangen Monats informiert. Danach gibt es meist angeregte Diskussionen u.a. darüber, wie das Netz in Zukunft aussieht bzw. aussehen soll. Einsteiger haben es jedoch oft schwer in die Themen reinzukommen und so wollen wir zusammen drei Veranstaltungen explizit für ein jüngeres Publikum ausrichten um den Einstieg zu erleichtern."
    • Dritte Seite:
      • "Folgende drei Veranstaltungen werden im Rahmen des 'Jungen Netzpolitischen Abends' im Hackerspace 'das labor': "
      • Wann? Was? Wo? Wer?
      • "Hackerspace" macht möglicherweise neugierig

Festgesetzte Themen

Contra

Pro

Brainstorming

  • Keine Einheit länger als 15 Minuten
  • Einführungen nicht länger als 5 Minuten, danach direkt interaktiv
  • Dinge zum Anfassen, zum bewegen
    • Wollknäuelwurf als "Zugriffe", jemand muss das NSA spielen
    • Verbindungen der TOR-Nodes mit unterschiedlichen Farben der Knäuel zeigen
    • Smartphones und Laptops benutzen
      • "Wikipediaartikel in der Umgebung auf dem Smartphone anzeigen lassen (auch mal zu Hause machen, dann entdecken die ihre Umgebung neu) und lassen sich so sicher auch für feies Wissen/Wikipedia oder überhaupt mal länger Artikel zu lesen begeistern."
  • Sitzposition
    • Sitzkreis erinnert nicht so sehr an Unterricht
  • Panopticon
    • 2 Kameras aufstellen
    • Eine nimmt auf, die andere nicht
    • Kontrast zwischen Verhalten im (nicht) bewusst überwachtem Zustand
    • "Man wird sein eigener Wärter"
  • Umfrage
    • männlich, Twitter-Account, Email-Konto, Handynummer
    • am Ende des Vortrags schreddern (Kontrolle über den eigenen Datenstrom erlangen)
  • Twitter-Accounts
    • öffentlich zeigen
  • Staat vs Unternehmen vs Privatperson
    • Ist "privat" auf WhatsApp wirklich "privat"?
    • "Wenn ich deine Daten haben will, bekomme ich diese nicht, wenn ich direkt frage. Wenn ein Unternehmen deine Daten haben will, merkst du das gar nicht und kannst gar nicht darauf reagieren, weil es in den AGB steht."
    • positive Verstärkung durch: "Du hast gerade gefiltert, als du mich am Zugriff gehindert hast. Das ist gut. Du hast due Kontrolle."
  • Verbindungen zwischen Anbietern
    • Disconnect, µMatrix, Facebook, WhatsApp
  • Nicht überfordern, einfach einen Ort/eine Arbeit den Leuten zuweisen
    • "Du machst jetzt einfach mal X." X = Jabber-Account erstellen?
  • Jugend-Hackathons für Alle

Beispiele